作家黃春明曾經講過一個在他現實生活中經歷的難忘遭遇:
「有一次我從宜蘭搭火車回台北,瑞芳那站上來一群高中生,擠在廁所外說笑打鬧。我從廁所出來,車一轉彎,我撞到一個學生。
『你怎麼搞的?』他很不高興。
我說:『對不起,車子搖晃得很厲害。』
他看看我,說:『反正你快要死了!』
我心裡好痛,回家說給太太聽,台灣的囝仔怎麼變這樣?我就算快死也不用你這樣講。」
剛退休的暨南大學教授李家同今年初對菁英高中生演講時,談到印度窮人飢餓到必須跟猴子要食物的景況,台下學生大笑。李家同生氣了!斥責年輕學生:「我不是小丑,不是來愉悅大家;這國家總要有人告訴年輕人嚴肅的事,讓他們看見世界的真相!」
黃春明、李家同的心情,是許多人共同的憂慮:在優渥的生活中,在成就掛帥的競爭環境下,我們會不會養出了「沒有同理心」的下一代?
中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭說,有個國小學生指著桌上的水果:「媽媽說那些比較小的椪柑不好吃,是給菲傭吃的。」洪蘭很吃驚,她當場剝了一個小柑橘和小學生一人一半,「你看,又甜又多汁啊!」「為什麼不好吃的,就是該給菲傭吃的呢?」洪蘭感嘆,我們對弱勢者太不夠同理心了,身處優勢的人還視為理所當然,「大人教孩子對人有差別待遇,從小就學會看不起人」。
嘉義一位國小女老師投書報紙這樣感嘆:我們總是給孩子最好的,卻不在乎他有沒有悲天憫人的觀念!女老師上課時放影片給學生觀看,片中小兄妹買不起鞋子,母親要臨盆了,小女孩得到對面山頭去叫產婆,光腳的她咬牙跑過尖石路面。班上有個孩子感想是:「去買一雙就好了,幹嘛那麼辛苦?」老師看著學生,「他腳上穿的是NIKE,用的是名牌,暑假去美國度假一個月,會有這樣的想法與反應一點都不為過,他是真的不懂啊!」女老師指出,大人在孩子面前嘲笑那些付出勞力掙錢的人:「你不好好讀書,將來就像這樣辛苦工作賺錢,沒有前途!」言語中對階級歧視卻毫無自覺。所以我們在培養無數的晉惠帝。也許很聰明,功課很好,但沒有同情心。也許應該印張名片,頭銜寫上:『晉惠帝培養專家』。我想,許多老師和家長可能都需要這張名片!
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